案例简介：

南宁市越秀路小学在本次信息技术2.0项目工程实施中，总结出“232”分步推进模式，在研修工作中，建设两个领导团队，跟进三个推进阶段，探索两个提升途径，有序、有效的进行研修活动。在研修中突出三个注重，注重过程材料积累，注重应用能力反思，注重成果提升总结。从而整体提升了学校教师信息技术应用教学能力，为学校实现互联网+教学奠定坚实基础。

关键词：“232”模式   信息技术  教学能力

附件：

南宁市越秀路小学学校案例.pdf