培训管理者高级研修项目

一、研修对象

面向各级教师培训机构的培训管理者，包括教育学院、进修校、教师发展中心的培训管理者、教研员、师训员等。

二、研修目标

       1. 掌握教师培训方案、课程设计、组织管理的方法，促进工具方法在实践工作中的运用与迁移。

       2. 提升培训管理者政策理念理解、培训需求诊断、规划方案设计、课程资源开发、过程实施组织、质量监控评价6大培训管理者的工作核心能力，有效提高工作实效。

       3. 搭建教师培训管理经验交流平台，为各地教师培训管理工作的互动对话与案例交流提供空间。

三、研修特色

       1. 可灵活选择的多元培训模式：核心能力专题培训（集中面授5天）+ 工作实境转化迁移（远程指导1年）+ 专业能力测评认证（实践成果提交检验），可选择完整的研修模式实现长周期培训，也可选择短期集中面授的短周期培训。

       2. 增强参与体验的工作坊研修形式：研修全程采用任务驱动式的小组工作坊研修形式，在问题研讨与任务实践中，使参训者充分内化研修内容并促进迁移应用，有效提升理念与实践的转化效益。

       3. 沙龙考察等多层面立体交流方式：配套专题课程安排同行单位、同班学员、客座专家的交流分享活动，提供多渠道多层面的互动学习空间。

四、课程内容