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教师远程研修网 （国培、省培、校本、基地培训、上海共享课程）: http://hdpx.webtrn.cn/cms/
教师网络研修社区（基地、专项培训）:http://jsjy.ecnudec.com

华东师范大学开放教育学院秉承“理念融于行动、体验重于训导、过程孕育文化”的培训哲学，集优质的师资、专业的培训研发力量，悉心打造一流课程，构建了多样化的网络研修模式，推动教师将网络研修、实践行动研究相整合，践行研究、学习、实践于一体的教师专业发展理念。自2003年开始华东师范大学开放教育学院在全国率先推行“面向在职教师专业发展的‘研修一体’远程培训模式”，以“努力探寻理论与实践之间的最短距离，让培训成为教师真正的福利”为基本追求，努力打造高质量的培训课程，通过搭建网络研修平台，构建网络研修学习社区，促进网络研修与校本研修的一体化，为教师专业成长与学校发展提供专业引领与支撑，为基础教育改革与教师专业发展提供全方位的服务与有力支持。

近年来，华东师范大学开放教育学院承办的远程网络培训项目有：
a .教育部国培示范性远程培训（幼儿园骨干教师远程培训、主干学科骨干教师远程培训）；
b .中西部国培远程培训（河南省、湖南省、陕西省、安徽省、宁夏回族自治区、广西壮族自治区等各学科骨干教师培训）；
c .上海市十二五市级共享课程培训（13万各学科教师远程网络研修）；
d .地市级骨干教师远程培训（安徽班主任远程培训、安徽亳州幼儿园骨干教师远程培训、广西贺州骨干教师远程培训等）；
e .远程基地培训（广州中山基地、辽宁沈阳基地、浙江舟山基地、江苏苏州基地）；
f .面向企业的远程培训（上海金桥开发区企业心理咨询师远程培训）。

远程合作模式介绍：

远程研修基地模式：远程研修基地模式是指由华师大开放教育学院提供课程与培训平台，合作单位负责组织教师，组织助学队伍，实施培训，负责管理，并认可其培训学分。开放教育学院能够为“实验基地”提供多元化的教师培训支持，包括培训方案的设计、实施，师资准备、实施管理与质量保障等。开放教育学院为“实验基地”提供的网络课程资源重点放在与新课程改革相关的新理念、新知识、新技能、新教法、新案例、新资源上，深受合作单位及中小学教师欢迎。 目前，开放教育学院已经与沈阳大学教育学院、浙江舟山教育学院、苏州电教馆、广东中山教师进修学院合作，建立了远程研修实验基地。

区级教师培训课程服务模式：区级教师培训课程服务模式以推进区域性教师培训为重点，为区域教师培训注入新的资源与活力。开放教育学院与合作方是合作共同体，分工合作，充分发挥区域教育行政部门及区县教师进修学院（学校）在区级教师培训中的组织与管理功能，加强教师培训工作的整体规划，推进区级教师培训工作的有序性与计划性；同时，辐射华东师范大学开放教育学院优质的网络课程资源、平台资源以及课程实施与管理方面的经验，为区级教师培训提供可供选择的资源服务与专业服务。开放教育学院根据各地区的教师培训资源需求，量身定制，提供优质的课程资源服务与平台服务。目前开放教育学院与上海闵行教育学院、奉贤教师进修学院、宝山教师进修学院、金山教育学院等合作开展区级课程服务。

网络研修社区与校本研修整合服务模式：网络研修社区与校本研修整合服务模式以构建教师学习共同体为目标，搭建网络研修社区平台，通过资源服务、活动建构、专业引领，实现校本研修常态化、社区化和专业化。服务教师专业素养发展与课堂教学实践需要，立足教师专业实践，以解决问题为切入点，为学校提供优质的资源、平台与专业服务，促进远程学习与校本实践融为一体。在校本研修中整合自主反思、同伴互助和专业引领多元要素，通过课程资源服务，引领教师自主学习、实践反思；通过平台支持，促进经验分享、同伴互助；通过专家指导服务，进行专业引领。同时，整合优质资源，推行定期校际教研交流活动，建设区域协同、校际合作的运行机制，推行“大校本”研修模式。